Point d’étape : la croissance de nos blobs 🧫

En collaboration avec le Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), le Centre national d’études spatiales (CNES) propose à des élèves de conduire des expériences avec une créature nommée « blob ». Mais késako ? Cet organisme unicellulaire, souvent jaune orangé et visqueux, ni animal, ni végétal, passionne les scientifiques depuis de nombreuses années, notamment pour ses capacités inédites. Sans cerveau, le blob sait évaluer les dangers, se mouvoir dans un environnement hostile et possède même des pouvoirs surnaturels : il peut se régénérer et lutter contre les effets du temps. Thomas Pesquet, lors de son séjour dans l’espace, a eu l’occasion de réaliser des expériences sur cette créature dans le cadre de cette expérimentation inédite !

L’Institution Robin s’est portée candidate, permettant aux élèves en classe de 6ᵉ de s’essayer à la culture du blob comme à la démarche scientifique : problématiser, émettre des hypothèses, concevoir un protocole puis le mettre en place, présenter les résultats et les analyser. Nos laborantins en herbes ont ainsi réceptionnés 4 blobs en début d’année scolaire, avec des consignes et expériences précises à conduire sur deux blobs distincts.

Aujourd’hui, près de quatre mois se sont écoulés depuis leur mise en culture et nos blobs sont plus en forme que jamais. Leur croissance se poursuit et les élèves peuvent constater les propriétés uniques qui les caractérisent. À bientôt pour un nouveau point relatif à ces passionnantes créatures.