Cette année, les élèves de Seconde, en particulier ceux de la Seconde 6, ont participé à un projet transdisciplinaire croisant les enseignements de Sciences Numériques et Technologie (SNT), d’Enseignement Moral et Civique (EMC) et de Français.
Une sensibilisation aux images et à leurs usages
L’objectif de ce projet était de développer la pensée critique et créative des élèves en les initiant aux arts numériques et aux arts vivants. À travers cette exploration, ils ont appris à décoder les mécanismes des fake news, à maîtriser les bases du montage d’images et à exploiter ces compétences dans un cadre artistique et éthique.
Trois ateliers pour une approche immersive
Les élèves de Seconde 6 ont participé à trois ateliers interactifs qui leur ont permis d’aborder les enjeux du numérique sous différents angles :
ATELIER 1 : « Du numérique aux fake news : comment faire parler les images ? »
Lors de cet atelier, les élèves ont exploré les stratégies de manipulation des images et les techniques de désinformation. À travers une approche analytique, ils ont appris à identifier les biais cognitifs influençant leur perception et à développer un esprit critique face aux flux d’informations numériques (réseaux sociaux, presse, deepfakes, télévision, etc.).
ATELIER 2 : « L’Œil Céleste 2.0 : vers une dystopie numérique »
Cet atelier immersif, qui a réuni six classes de Seconde, a proposé une expérience à la fois individuelle et collective dans une société dystopique fictive. Les élèves ont été invités à suivre un parcours interactif, à scanner des QR codes, et à interagir à la fois avec le réel et le virtuel pour questionner les enjeux de la collecte de données et de la surveillance de masse.
ATELIER 3 : « Atelier de création : une œuvre numérique et vivante »
Le dernier atelier a invité les élèves de Seconde 6 à mettre en pratique leurs apprentissages en réalisant des vidéos destinées à concevoir un jeu déambulatoire dans un quartier de Sainte-Colombe.
Un aboutissement sous forme d’événement public
Le projet se clôturera par un événement ouvert au public le lundi 12 mai, où les élèves présenteront leur jeu interactif. Ce moment sera aussi l’occasion pour les autres classes de découvrir le travail accompli et d’explorer les thématiques abordées tout au long du projet.
