Prix littéraire Sang d’Encre des lycéens
La nouvelle édition du Prix littéraire Sang d’Encre des lycéens s’est clôturée le samedi 22 novembre au Manège de Vienne, dans le cadre du festival dédié à la littérature policière. Cette année, le jury, composé de 12 élèves issus des lycées Ella Fitzgerald, Saint-Charles, Galilée, L’Édit et Robin, a décerné le prix à Gabrielle Massat pour son roman Gracier la bête.
Pendant plusieurs semaines, les lycéens ont lu avec assiduité les quatre romans sélectionnés. Après une première rencontre à la médiathèque Le Trente, le jury s’est retrouvé autour d’un déjeuner-débat au Lycée Hôtelier pour confronter leurs arguments et défendre leur coup de cœur littéraire. C’est autour de ces mets savoureux qu’ils ont choisi leur auteur lauréat.
Durant le festival, les élèves jurés ont également tenu un stand, offrant aux visiteurs et aux auteurs l’occasion d’échanger sur ce projet inter-établissement passionnant.
Félicitations à nos lycéens pour leur engagement, et bravo à Gabrielle Massat pour cette belle récompense !
Rencontre des 2°3 avec l’auteur Thomas Cantaloube
Le jeudi 20 novembre, les élèves de la classe de 2°3 ont eu la chance de rencontrer l’auteur Thomas Cantaloube, invité dans le cadre du festival Sang d’Encre. Cette rencontre a clôturé un travail mené en classe autour de son roman Les Mouettes : mission Sahel, un thriller géopolitique où une équipe d’agents spéciaux français est confrontée aux tensions du Sahel.
En amont, les élèves avaient préparé un podcast présentant le parcours professionnel de l’auteur, ce qui leur a permis d’aborder l’échange avec une connaissance approfondie de son univers.
Durant la rencontre, Thomas Cantaloube s’est montré disponible et attentif aux questions des lycéens. Il a partagé son expérience de journaliste d’investigation spécialisé dans les questions internationales, expliquant comment cette expertise nourrit son écriture. Il a également détaillé son processus de création, mêlant fiction et réalités géopolitiques, et répondu aux questions sur ses personnages, ses thèmes et son style d’écriture. L’équipe “journalistes” de la classe a pu enregistrer l’interview pour l’intégrer au podcast final.
Cette rencontre a offert aux élèves une occasion unique de comprendre les liens entre fiction et actualité, tout en développant leurs compétences orales et leur esprit critique.
