Les enfants grandissent dans un monde hyperconnecté, où le temps passé devant les écrans empiète souvent sur celui consacré à jouer, créer, inventer, s’ennuyer ou interagir avec les autres. Cette problématique était au cœur des enjeux éducatifs abordés par l’équipe pédagogique de l’école Robin, qui a proposé aux élèves et à leurs familles un défi : se passer d’écrans pendant une semaine.
L’objectif de ce défi n’est pas de bannir les écrans de notre quotidien, mais d’apprendre à en reprendre le contrôle, à adopter un regard critique et à réfléchir à leur juste place dans nos vies. La participation était totalement libre : chacun pouvait choisir de relever le défi dans sa globalité ou d’en adapter la portée, par exemple en limitant l’usage des écrans à certains moments de la journée.
Pour accompagner cette initiative, chaque enfant a reçu un petit livret à remplir chaque soir, en illustrant l’activité qui avait remplacé les écrans : lecture, jeux de société, cuisine, puzzle, et bien d’autres. Cette année, l’APEL s’est également mobilisée en enrichissant le projet avec un carnet d’activités pour les élèves, rendant ainsi cette expérience encore plus ludique et stimulante.
