Du 13 au 17 mars, les élèves de 4ème sont en voyage scolaire pour vivre une expérience culturelle et linguistique inoubliable. Les 4ème A, B, G et H sont à Barcelone, les 4ème C et D sont à Venise, les 4ème E et F sont à Brighton.
Cette initiative fait partie d’un projet pédagogique mis en place par les professeurs de français et d’anglais, dans le cadre de l’Enseignement Pratique Interdisciplinaire (EPI). Les EPI permettent de construire et d’approfondir des connaissances et des compétences grâce à une réalisation concrète, individuelle ou collective. Les projets réalisés dans le cadre de l’EPI aboutissent à des présentations orales ou écrites, ou à la constitution d’un carnet de bord.
L’objectif principal de ces voyages est de faire découvrir aux élèves d’autres cultures et d’autres modes de vie. Ils ont eu la chance de séjourner chez l’habitant, ce qui leur permet de vivre une expérience authentique et de pratiquer la langue locale (sauf pour le voyage à Venise où ils sont logés à l’hôtel). Ils en reviennent enrichis et motivés pour poursuivre leur apprentissage. Cette expérience leur sera bénéfique tout au long de leur parcours scolaire et personnel.
Voyage à Brighton (4°E et F)
Lundi, les élèves ont pris la route pour Brighton, où ils ont été accueillis chaleureusement par leurs familles d’accueil. Après une journée de voyage, les élèves ont pu se reposer et se préparer pour une semaine bien remplie.
Le mardi, les élèves ont commencé leur aventure à Brighton en visitant la ville. Ils ont pu découvrir l’architecture victorienne élégante du Royal Pavillon lors d’une visite audio-guidée. Ils ont également eu l’occasion de se plonger dans l’art urbain de la ville dans le quartier de North Laines. Pour finir la journée en beauté, les élèves ont fait une promenade sur la Marina et dans les Lanes, un labyrinthe de ruelles très animées dans la vieille ville.
Le mercredi, les élèves ont quitté Brighton pour découvrir les trésors cachés de la région. Ils ont commencé leur journée par une visite de Hever Castle, un manoir protégé par ses douves, son pont-levis et son corps de garde rectangulaire et massif. Ils ont également visité Newhaven Fort, construit au 19ème siècle pour défendre le port de Newhaven.
Aujourd’hui, les élèves ont participé à une initiation au cricket, le célèbre sport anglais. Ils ont également pris part à un Treasure Hunt, une activité qui consiste à partir à la découverte de Brighton en formant des équipes qui devront répondre à un questionnaire et se verront remettre une récompense.
Demain, les élèves visiteront Hastings, une ville située à une heure de Brighton. Ils découvriront les vestiges d’Hastings Castle, le premier château anglais de Guillaume le Conquérant, lors d’une visite libre. Ils assisteront également à une présentation audiovisuelle intitulée « The 1066 Story ».
Voyage à Barcelone (4°G et H)
Lundi, les élèves ont commencé leur séjour en visitant l’aquarium de Barcelone, où ils ont pu admirer de nombreuses espèces marines, dont des requins et des raies. Ensuite, ils ont profité d’une promenade sur les Ramblas et ont découvert librement le Quartier Gothique, célèbre pour son architecture médiévale.
Le mardi, les élèves ont visité le Musée des sciences Cosmocaixa, où ils ont découvert les secrets de l’univers et de la vie sur Terre. Ils ont également eu la chance de visiter librement le stade de foot du Camp Nou avant de participer à un tournoi sportif sur la plage de la Barceloneta.
Le mercredi, les élèves ont découvert les installations olympiques de Barcelone et ont visité le Pueblo Español, un musée en plein air qui retrace l’histoire et la culture de l’Espagne. Après un pique-nique sur la colline de Montjuic, les élèves ont visité le musée d’histoire de la Catalogne avant de se perdre dans les dédales du Labyrinthe d’Horta.
Aujourd’hui, les élèves ont profité d’une visite guidée panoramique en français en bus, qui leur a permis de découvrir les monuments les plus emblématiques de la ville. Ils ont également pique-niqué dans le parc de la Ciutadella avant de découvrir la Sagrada Familia, chef-d’œuvre inachevé de l’architecte Antoni Gaudí, et le Paseo de Gracia, célèbre pour ses boutiques de luxe.
Demain, les élèves visiteront le Musée National d’Art de Catalogne, qui abrite une collection d’œuvres d’art catalanes et européennes allant du Moyen Âge à nos jours.
Voyage à Venise (4°C et D)
Le lundi, les élèves ont débuté leur périple en se rendant à Punta Sabbioni où ils ont pris un bateau pour se rendre sur la célèbre Place Saint-Marc. C’est l’un des endroits les plus emblématiques de Venise. Les élèves ont eu l’occasion de visiter librement la Basilique Saint-Marc, qui est l’un des édifices religieux les plus importants de la ville. Ils ont également pu explorer le Palais des Doges, un château fortifié datant du IXème siècle, ainsi que le Musée Correr.
Le mardi, les élèves ont eu la chance de faire une excursion en bateau vers les îles de la Lagune, en commençant par la visite de Murano. Cette île est renommée pour ses nombreuses verreries, mais également pour ses dentelles et ses maisons colorées. Les élèves ont pu admirer le savoir-faire des artisans locaux et en apprendre davantage sur l’histoire de cette île unique.
Le mercredi, les élèves ont continué leur découverte de Venise en se rendant dans le quartier du Dorsoduro. Ils ont visité l’église Santa Maria della Salute, dont la sacristie renferme de nombreux tableaux, dont les célèbres Noces de Cana du Tintoret. Les élèves ont ainsi pu admirer les trésors artistiques de cette ville mythique.
Aujourd’hui, les élèves ont eu l’occasion de découvrir le marché du Rialto, l’un des plus connus de Venise. Ils ont visité la Pescheria, le marché aux poissons, ainsi que l’Ebarba, le marché aux fruits et légumes qui se tient le long du grand canal entre les Fabrice Nove et la Pescaria. L’après-midi, les élèves ont organisé leur propre visite, ce qui leur a permis de découvrir de nouveaux endroits de la ville et d’enrichir leur expérience.
Voyage à Barcelone (4°A et B)
Lundi, les élèves ont commencé leur aventure en découvrant librement le Paseo de Gracia, la Place Catalogne et les Remblas. Ils ont également visité le Barrio Gotico, où ils ont pu admirer la Plaça Reial, la Boqueria et la Cathédrale. En fin de journée, les élèves ont pu profiter d’une visite libre du Château de Montjuic.
Le mardi, les élèves ont commencé leur journée en découvrant la Sagrada Familia lors d’une visite audio-guidée. Ils ont également déjeuné au Parc de la Cituadella avant de visiter le célèbre Parc Guell. En fin de journée, les élèves se sont régalés avec des churros au chocolat dans un restaurant local.
Le mercredi, les élèves ont commencé leur journée par une visite commentée du Pueblo Español. Ils ont ensuite découvert librement l’extérieur des installations olympiques avant de déjeuner à côté des arènes. L’après-midi, les élèves ont pu découvrir librement le quartier d’El Born et le Labyrinthe d’Horta.
Aujourd’hui, les élèves ont visité le Musée des sciences, le CosmoCaixa, avant de déjeuner au Parc de la Ciutadella. Ensuite, ils ont découvert librement le Stade FC Barcelone (Camp Nou) et son musée avant de participer à un tournoi sportif sur la plage de la Barceloneta.
Demain, les élèves profiteront de leur dernière journée pour flâner librement sur les Ramblas, visiter la Boqueria et le quartier gothique.
