D’ordinaire, les élèves de 6ème visitent traditionnellement la ville de Vienne. Cette année, la classe de 6ème G a eu la chance de tester un jeu de cluedo en plein air. Le Cluedo en extérieur « Meurtre a Vienna » est une activité pédagogique innovante qui permet aux élèves de découvrir les monuments romains de Vienne, leur fonction ainsi que l’organisation de la société Romaine. Cette activité s’inscrit dans le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) de l’élève et elle est organisée en partenariat avec le service culturel de la ville de Vienne. Si cette activité s’avère populaire auprès des classes « test », elle sera reconduite pour tous les élèves de 6ème l’année prochaine.
Les élèves ont d’abord été invités à se rendre au Théâtre Antique de Vienne, où ils ont été répartis en quatre groupes : les prêtres/prêtresses, les magistrats, les esclaves histrions et les citoyens/citoyennes. L’histoire à élucider était celle de l’assassinat d’un sénateur romain, pour lequel tous les groupes étaient suspects. Les élèves devaient mener l’enquête pour trouver le groupe responsable du meurtre.
Pour cela, chaque équipe disposait d’une feuille de questions propre aux quatre lieux visités pendant le jeu. « Qui a inventé le théâtre ? », « D’où est originaire le bouleuterion ? », « Comment appelle-t-on le tribunal romain ? »…, le groupe le plus rapide à répondre remportait un indice. Au fil des visites, les élèves ont débloqué des indices leur permettant d’en apprendre plus sur les armes et les motifs d’assassinat.
Ensuite, ils ont dû faire des liens avec toutes ces informations pour trouver les coupables. À la fin, chacun a énoncé ses hypothèses et l’énigme a été résolue.
Cette activité a été une expérience éducative ludique et stimulante pour nos élèves !
Une visite guidée de Vienne pour les autres classes de 6ème
La semaine dernière, toutes les classes de 6ème ont découvert Vienne, guidés par un médiateur de la ville. Cette sortie s’inscrit dans le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) de l’élève et permet de mettre en lien les contenus disciplinaires abordés en français, en histoire et durant les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI).
