Quand l’art rencontre la négociation-vente : un partenariat inspirant 🤝🖼️

Cette année, l’Institution Robin est fière d’accompagner ses étudiants de BTS NDRC 2ème année dans un projet professionnel concret, enrichissant et formateur, mené en partenariat avec l’association Vienn’Art.

Nos étudiants ont été chaleureusement accueillis à la Galerie Lety pour une véritable immersion dans l’univers de l’art. Au programme : découverte des œuvres exposées, présentation de l’association Vienn’Art, échanges avec ses membres et même un vernissage improvisé.

L’objectif pédagogique est de permettre aux étudiants de mettre en pratique leurs compétences commerciales à travers une mission réelle et concrète.

Ils auront pour mission de rechercher des partenaires financiers (sponsors) et commercialiser des espaces publicitaires pour soutenir l’événement Vienne International Art Contest.

Ce projet mobilise plusieurs compétences clés : la prospection commerciale, la négociation-vente et la gestion de projet.

Les étudiants ont d’ores et déjà travaillé avec sérieux et implication sur :

– la construction d’un argumentaire commercial,
– l’élaboration d’une stratégie de prospection,
– l’analyse du catalogue des espaces publicitaires proposés,
– et la planification des actions à mener.

Le projet se poursuivra tout au long de l’année scolaire 2025–2026, avec plusieurs temps forts :

– des sessions de prise de contact téléphonique encadrée,
– la préparation de supports commerciaux,
– et des temps de restitution, permettant aux étudiants de présenter leurs résultats et d’analyser leurs actions.

Un grand merci à l’association Vienn’Art, à Monsieur Wargnier, président de l’association, ainsi qu’à Monsieur Créquer, pour leur accueil, leur disponibilité, leur écoute et la confiance accordée à nos étudiants.

Félicitations à nos étudiants pour leur motivation, leur sérieux et leur implication dès les premières rencontres. Nous avons hâte de suivre l’évolution de ce projet formateur, concret et porteur de sens, qui illustre parfaitement l’apprentissage par l’action.

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